Wissenswertes im Baukasten-System
Viele Schulen greifen die Auseinandersetzung mit Umweltthemen für die Gestaltung von Projektwochen auf. Seit mehreren Jahren führt die EWP mit der Lenné-Gesamtschule jährlich eine Öko-Projektwoche durch.
Im Rahmen dieser Zusammenarbeit wurden verschiedene Möglichkeiten der Tagesgestaltung entwickelt. Wir bieten den Lehrern die Gelegenheit, sich speziell auf ihre Interessen zugeschnittene Wochen-Veranstaltungen zusammen zu stellen.
Hier die Module im Einzelnen:
Die Öko-Projektwoche bei den Stadtwerken
Vortrag: Energieerzeugung in Potsdam
Gestaltung einer Unterrichtsstunde zu den Themen: Was ist Energie? Wo kommt die Energie her? Welche Arten von Energie gibt es? Wie gelangt Energie ins Haus?
Weiterführende Möglichkeiten: Beschäftigung mit verschiedenen Kraftwerkstypen mit Hilfe von Bausätzen.
Besuch des Heizkraftwerkes Potsdam Süd
Für den Besuch sind die Klassen zu teilen, da aufgrund der beengten Platzverhältnisse nicht mehr als 15 Personen zu einer Führung mitgenommen werden können. Für eine Führung sind max. 1,5 Stunden anzurechnen. Erfahrungsgemäß erhält die andere Klassenhälfte im Beratungsraum des Kraftwerkes die theoretischen Grundlagen vermittelt.
Alle Schüler erhalten die speziell für Schüler entwickelte Broschüre „HKW Süd – Ein Rundgang durch das Heizkraftwerk Süd der Energie und Wasser Potsdam GmbH“
Aufbereitung der Eindrücke des Kraftwerks-Besuches
Die Schüler fertigen Plakate, Zeichnungen, Collagen oder erarbeiten Vorträge zu den Themen Energie, fossile Brennstoffe, regenerative Energien, Kraft-Wärme-Kopplung. Eine Nachbereitung des Besuches ist auch mit Hilfe der Arbeitsmaterialien (siehe Unterrichtsmaterial) oder Kraftwerke-Bausätze möglich.
Gemeinsamer Besuch des OSZ Bautechnik in Berlin-Spandau
Im Oberstufenzentrum Bautechnik I (genaue Anschrift: Nonnendammallee 140 – 143, 13599 Berlin-Spandau) können die Schüler eine Solaranlage und eine Wetterstation besichtigen.
Energiesparen - Umgang mit den Stromdetektiven
Die Schüler erhalten eine Einführung in den Umgang mit den Energiemessgeräten und eine Vergleichstabelle. Sie sollen dann im Zeitraum von 3 Tagen zu Hause den Stromverbrauch verschiedener Haushaltsgeräte messen und in einem Protokoll festhalten. Von einem Energieberater erhalten sie wertvolle Tipps zum Energiesparen.
Energiesparen aktiv
Die Schulklasse wird in 4 Gruppen eingeteilt, die nacheinander folgende Gerichte kochen:
- Eier kochen -> Eiersalat
- Kartoffeln kochen -> Kartoffelsalat
- Würstchen kochen
- Wasser kochen -> Tee
Zu allen Aktivitäten werden Tipps gegeben, wie sparend mit Energie umgegangen werden kann. Die Energieverbräuche der unterschiedlichen Herangehensweisen werden gemessen und protokolliert. Anschließend werden sie gemeinsam ausgetauscht und besprochen, wobei die fertig gestellten Menüs verzehrt werden können.
Müll sammeln und sortieren
In einem ausgewählten Gebiet (z.B. rund um die Schule oder in Absprache mit dem Grünflächenamt in einem Stadtpark o.ä. ) reinigen die Schüler ihre Umwelt. Sie setzen sich dabei praktisch mit dem Müll auseinander. Wertstoffe werden getrennt.
Anschließend oder alternativ kann die Papiersortieranlage der STEP besichtigt werden.
Wege des Wassers
Die Schüler besuchen das Wasserwerk Leipziger Straße. Dort erlernen Sie, wie Trinkwasser gewonnen, gereinigt und zum Verbraucher verteilt wird. Die EWP-Ausstellung „Wasser ist Leben“ informiert über die allgemeinen Grundlagen der Wassergewinnung, -verteilung und Abwasserreinigung. Anschließend besuchen sie die Kläranlage Potsdam-Nord. Hier erfahren sie, wie das Schmutzwasser umweltschonend wieder gereinigt wird.
(Führungen durch das Wasserwerk ab Klassenstufe 5, Klärwerk ab Klassenstufe 6)
